单元主题

人间真情(第三单元)

主题目标

1、字词句积累目标

正确听写每单元的词语盘点和每课的好词佳句。

2、阅读目标

通过《唯一的听众》一文的阅读引领，让学生掌握“批注式”和“思维导图”的阅读方法，进行自主阅读、迁移阅读、比较阅读课外六年级上册第三单元的相关文章，让课内阅读与课外阅读有机结合起来，实现得法于课内，得益于课外，养成良好的阅读习惯。

3、演讲与习作目标

1、能清楚明朗地讲述身边爱的故事。

2、以关爱为主题作文。

4、情感与学习方法目标

画出生动形象含义深刻的词语和句子（写在摘抄本上）

模块

任务

具体要求

时间安排

第一模块

单元导学

制定学习目标、明确

学习要求

按照导学单布置学习

任务，激发学习热情

激发学习热情的策略：

课前5分钟学生和老师一起讲身边爱的

故事，通过讲述激发学生学习兴趣。

1课时

第二模块

教材阅读

精读教材1-2篇课文，

重点教阅读方法

略读课文，教师指导

自主学习

精读课文：

9  《          》    11《           》

10*《          》    12*《          》

归纳课文的写法特点，总结相同类别文章

的写法特点。

略读课文：认真阅读每课连接语，试着完成

课后题。

6课时

第三模块

课外阅读

每节课自主阅读数

篇课文，由学生自

主完成，课上交流。

重点训练的自读方法：

确定课文类别，写出课文的主要内容。

2课时

第四模块

主题活动

导学课即布置任务，

课堂上是交流、汇

报成果。

主题活动项目：

1、拍摄打动你的感人瞬间（照片或视频）

2、搜集有关“真情”的名言警句或古诗词

1课时

第五模块

习作

导学课布置，平时积

累材料，按照构思、

习作、修改、发表四

步完成

习作题目：

以关爱为主题自拟，搜集积累与相关资料。

基本训练重点：如何修改作文。

2课时

第六模块

检测评价

做单元测试题，教师

汇总得星，设计表彰

项目。

测评方法：检查词语盘点中的词语,

小组竞赛全过关的盖章奖励。

做单元测试题。

2课时

其它

演讲

结合单元主题

演讲主题：《讲述身边爱的故事》

课前5分钟

诵读

根据学校安排内容

诵读内容：《论语》关于仁爱的语句

晨诵

整书阅读

学生阅读整本书

每天阅读一小时

推荐阅读书目：《爱的教育》

也可自行推荐。

午读和课余