执教教师：济宁学院第二附属小学  孔艳华

教师风采：孔艳华，女，毕业于山东理工大学数学与应用数学专业，对教育事业充满热情，对学生充满爱心。热爱读书，紧随时代不断调整自己的教学方式，力争在平凡的岗位中发挥自己最大的能量，为学生的发展创造一个闪亮的起点。

教学目标：

1.让学生在教师的引导下梳理归纳本单元的知识，形成知识网络、完成思维导图。
2.通过多种形式的学习活动与多层次的练习，使学生巩固多位数乘一位数的口算、估算和笔算方法，提高学生计算的正确率与灵活性。
3.通过学生的自我评价，自我反思，进一步完善学生的认知结构，培养学生的创新意识与解决实际问题的能力。

课堂特点：

对三年级学生来说，计算类型的复习课比较枯燥无趣，因此我设计了有趣的闯关形式，提高学生参与课堂的兴趣和积极性。在学习过程中，充分利用小组合作，使学生在互帮互助的氛围中完成学习。随着课堂进程的推进，学生能够完成思维导图的补充和完善。

教学流程：

一、创设情境、引入新课
     神秘宝盒被放在一座城堡里，大家一起来闯关找宝盒吧。
二、闯关答题、寻找宝盒
1、第一关：越过火焰山
（1）口算整十、整百整千数乘一位数
（2）口算简单的两位数乘一位数
（3）估算
2、第二关：巧过独木桥
笔算4道不同类型的计算题，同桌两人合作完成，针对出现的问题再进行详细讲解。归纳笔算的方法。
3、第三关：智斗黑衣人
（1）从口算、估算、笔算这三种策略中选择合适的计算方法
（2）解决实际问题（估算和精算）
（3）归一问题和归总问题
4、第四关：奋勇攀天梯
拓展层次的题目，有2道
成功拿到宝盒，打开宝盒。
三、回顾反思、知识小结
多位数乘一位数时需要注意什么？你认为本单元的难点是什么？
四、形成网络、完成导图
根据本节课内容，学生完善自己的思维导图。