执教教师：济宁学院第二附属小学  孔婷

 教师风采：

孔婷，毕业于曲阜师范大学文学院，于2009年9月参加工作，担任小学语文学科，一直担任班主任工作。2014年被评为曲阜优秀辅导员，所带班级被评为曲阜优秀班级。2010年获得山东省远程研修优秀学员称号。2016年获得曲阜语文学科优质课二等奖。在教育工作中注重培养学生的创新精神和实践能力，注重课堂教学与课外活动相结合，在教学中形成个人的教学风格：让学生在参与中求体验、在和谐中求进步、在合作中求创新。个人教育格言：赏识下出爱迪生，兴趣中有牛顿，宽容里有爱因斯坦!

课题 ：          小学语文”学思行”之主题实践活动

                                           -------“大手拉小手 共享家乡景”

• 教学特点

小学语文主题性综合实践活动是指引导学生参与丰富的综合实践活动，从机械、封闭的课堂教学，走向多元、开放的社会生活和美好的大自然，从单一、被动地接受学习，增强自主探究、合作交流、感悟体验等学习能力。在综合实践活动中学习语言、积累语言和运用语言，不断提高语文素养，增强探究能力以及相互合作、共同分享意识和能力。

• 教学目标

1. 引导学生与家长走进大自然共同体验，寻找家乡的美景。
2. 培养学生的观察能力，并运用所学知识、积累字词，能用自己的语言、文字、图画等方式描绘家乡美景，交流体验感受。 

• 教学流程

1. 情境导入，激发热情

学生观看“大手拉小手 共享家乡景”主题活动掠影幻灯片，谈谈自己的亲身体验。

1. 聚焦美景，初步印象

学生在活动中观察到的花、草、树、桥等景物，运用所学词语从颜色、形状等谈谈初步印象。

1. 关注表达，畅谈体验

小组合作交流自己的照片、写绘，谈活动感受。两位小导游介绍眼中的家乡的美景及亲身体验。

1. 创编感受，综合运用

通过创编小儿歌、朗诵儿歌形式，表达对家乡的热爱之情。