教师风采：王婵娟，女，本科学历，从事教育工作以来，一直担任语文教学兼班主任工作。用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。我相信，生命因阅读而幸福,，教育因执著而精彩！以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。

我的工作理念是：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

课程特点：

以学生为中心，运用小组合作、星级评价、感情朗读等多种形式，开展学思行课堂。

教学目标:

1.认识“沟、产”等15个生字，读准多音字“好、干、分”，会写“份、坡”等10个生字，会写“水果、月份”等词语。

2..正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。

3.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完整。

4.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。

教学重难点：能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的，产生对葡萄沟的向往之情。

教学过程：

一、谈话导入：

1、同学们，这节课我们继续去葡萄沟里走一走，看一看葡萄沟里有什么。

2、揭示课题《葡萄沟》。齐读课题！

二、品读赏析：1、自读课文，想一想：为什么说葡萄沟是个好地方？

2、小组合作：文中哪个地方表现出它是个好地方？

3、班内交流：引导学生理解“茂密”“五光十色”等词语。有感情的朗读课文。

三、拓展延伸;夸一夸葡萄沟。

四、总结收获：

说一说你的收获。