2019年学校工作总结

2020年1月11日

岁月不居，时序更迭。2019年即将远去。回首过去的一年，是我校心无旁骛、砥砺前行的一年，是我校提升质量、匠心筑梦的一年，是我校埋头耕耘、重大突破的一年。在济宁市教育局党组领导下，我校持续加大学校建设和管理力度，各项工作都取得实质性、跨越式发展。

一、全面加强党建工作，“党员干部领航工程” 深入推进。

本年度，我校持续深入推进“党员干部领航工程”，以“争创济宁市党建示范校”为引领，以党建工作确保政治方向，推进事业增速，实现党建工作对学校建设工作的全覆盖、快促进。

   一是成功“创建党建示范校”。通过争创工作，不断提高党支部政治站位，强化党建意识，夯实学校党建基础性工作，强化党支部规范化建设。完成支部委员换届选举工作，定期召开支部会议、党小组会议、党员民主生活会，丰富政治学习和党内生活，党员灯塔在线学习始终名列济宁市直各党支部前茅。规范党建制度，制订了《党支部议事规则》、《校级领导4+X一线工作法实施意见》、《关于先进表彰与违规处理的意见》等。 

   二是开展系列党员主题教育活动。党支部陆续开展了“庆七一上海一大、嘉兴南湖红色学习”、“党员示范日”、“我来做承诺”、 “让党徽在教育工作一线闪光”、“不忘初心 牢记使命”等主题教育活动，积极引导党员在教育教学一线提升党性素养，掀起攻艰热潮，一线党员还利用工作之余开展了 “烛心”志愿者行动，参与到文明创城之中。

   三是大力发挥党员引领示范作用。强化党员模范带头作用，把广大党员和教师团结凝聚在党组织周围，让党组织的政治功能充分发挥出来，让党员身份在教师中彰显出来，号召“党员冲在一线上”，从而为学校发展新突破“当先锋、筑堡垒、塑师魂”。

   四是坚持从严治党。通过“大调研、快整治、严问责”活动深入开展廉政建设、作风建设，持续开展了对校本部、附属幼儿园、附属实验学校的“大快严”活动，查问题，找原因，研改进，带领学校的每名党员干部进一步解放思想、提升境界，为学校发展突破尽力竭力、奋发努力。

   五是丰富组织生活。采取党课宣讲、民主评议等模式，确保了组织生活灵活而不失原则；充分利用好党员钉钉群，持续开展“灯塔在线”、“学习强国”等学习软件，积极探索线下、线上多元学习教育形式；创新开展党员的“三会一课”活动模式，实现党组织生活常态化；建立了“党支部抓统筹，书记抓落实，支部成员抓保障”的工作机制。

二、大力推进精神文明建设，争创省级文明校园。

2017年，我校成功创建济宁首批文明校园称号，并被遴选为省级文明校园候选提名学校。我们再接再厉，持续推进省级文明校园创建工作，2019年初纳入学校整体工作计划，进行工作动员和部署，围绕“争创”工作开展系列活动，稳步推进争创工作，文明建设成效显著，年底顺利评为“山东省第二批文明校园”。

三、严格细化学校内部管理， “依法治校工程”有章可依。

学校陆续制订或修订了《领导干部九条铁规》、《学校加强教学常规管理，提高教学质量的意见》、《教师评价改革意见》、《课后服务实施意见》、《关于规范学校行政工作会议的指导意见》等十五项管理文件，深化内部建章立制，以制度促管理，从而使学校管理和教育教学有法可依、有章可循，保证了依法从教、依规治教、按章行教，确保上级有关法律法规和学校制度严格执行，对违法违纪、违反学校规定情况的，在评优树先、职称评聘等工作中从严处理。不仅实现学校的规范管理，促进了管理的自动化、执行力，还为学校下一步发展提供了制度经验、管理智慧。严谨细致规范的管理必定带来显著的管理效益，我校安全管理工作突出，本年度荣获山东省安全管理标杆示范校。

四、全面落实立德树人育人任务， “少年君子教育工程” 硕果累累。

我校按照君子教育课程体系，进一步落实“六大主题三十六个君子教育”活动方案，深入开展系列活动，立德树人，培养少年君子，由此形成的《汲取孔子教育智慧精华 构建小学少年君子教育体系》研究成果获国家级教学成果二等奖。

为全面落实落细立德树人的任务，我校构建“家庭-学校-社会”三位一体的德育模式，建设了学校、教师、家长、学生“命运发展共同体”，大力开展家校合作，除了定期召开家长会，我校还分别于6月和9月开展了两次“办学规范大落实、突出问题大整改、教师全员大家访”活动，优化家校关系，提升家长满意度；创立学校发展专家顾问团指导学校发展方向，提高管理水平；创立“校园关工委”吸收家长“五老”人员，关心支持学校发展；创立“菁莪园家友会”，吸收优秀家长志愿服务学校；聘请曲阜市政法委书记李洁为校外辅导员，举行了三岗一长聘任仪式，并开展系列教育讲座和学校周边治理工作，为学校安全保驾护航。4月，全国政协委员崔郁、王学典等领导来我校调研 “家庭、家教、家风建设”，对我校家校合作经验给与高度评价。

五、全面提高教育教学质量， “学思行教学深化增效工程” 强力推进。

本年度，我校全市小升初评估成绩不佳，痛定思痛，校委会鲜明提出要牢固树立以“全面提升教育教学质量”为学校核心任务，以“全面提升学生综合素养”为总目标，以“课堂”为主阵地，紧抓“课堂教学改革”，全面建构各学科“学、思、行”课堂教学模式，深入进行课题研究和成果转化。紧抓“教学规范管理”和“教学行为评价”两翼，制订了《班级规范管理九大行动》、《提升课堂教学常规九大规定》等文件，强化“学生管理、教师管理、教学管理和班级管理”，以管理促发展、保质量、提增效。

六、驰而不息加强教师队伍建设，“教师发展工程”久久为功。

“学高为师，身正为范”，教师永远都是教育教学的第一生产力。自2016年起，我校陆续招聘青年教师32人，这批新生力量占了学校在编教师的半数。为帮助青年教师快速成长，走上教育教学的快车道，自2018年起，在青年教师中开展“青年教师培植工程”，持续开展基本功训练行动、读书行动、私淑名师行动、博客行动和课题研究行动“青年教师成长五项行动”。本学年，陆续开展演讲竞赛、教研活动等多种方式引领青年教师发展，取得良好效果，一大批青年教师开始在各项评比中崭露头角，2名青年教师获山东省一师一优课、5位青年教师获曲阜市教学能手，6位教师分获济宁市信息技术创新教学案例一等奖。与此同时，资深教师通过做导师、做课题、出成果、做讲座、带团队等方式，不断超越自我，提升个人教育教学品质，形成个人经验和风格，教师发展又有新突破，李成泉校长的首届齐鲁名校长领航工作室成功入选，郭峰被评为山东省第四届齐鲁名师建设工程人选、徐瑞获山东省优秀教师、高喆获第四届济宁市名校长，此外还有20余名教师分获市县级优师、优班、师德模范、教学能手等荣誉。

七、深入推进传统文化教育， “传统文化进校园十大行动”影响日益广泛。

2019年我校继续完善“传统文化进校园十大行动”这一重大教育成果，这十大行动构建起传统文化教育传承弘扬的新路径，丰富完善了中华优秀传统文化教育的理论体系和实践模式，促进了优秀传统文化教育的生活化、形象化、活动化和常态化，实现优秀与现代的有机融合，为济宁传统文化教育添特色增亮色，为全国传统文化教育提供济宁教育经验。

传统文化特色办学关注日益广泛。本年度，内蒙古“十千百万“工程与我校结盟，成功承办全国基础教育装备年度重点工作推进会现场会、山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题省级工作坊线下活动；淮北师大的“种子教师”国培项目、长沙盼盼二小、贵州遵义红花岗第五小学跟岗学习等均到我校跟岗。作为作为济宁教育窗口学校，还与乌克兰巴夫雷什苏霍姆林斯基中学签订《友好学校协议书》，迎接孔子教育奖获得者代表、马来西亚吉隆坡校长参访团、“英加美”华裔青少年寻根之旅研学团等，共接待全国各地团队52批次2000多人次，擦亮济宁市教育名片，形成广泛影响。

八、加大投入改善办学条件，“校园美化工程”不断升级。

2019年度，建设完成标准化篮球场并投入使用，改造学生餐厅建成生活体验馆，重新装修仁爱厅、更换桌椅，为青年教师购置新电脑，换装并网新监控，新购置大量图书推进漂书活动，进一步改善了我校办学条件。学校美化工程再升级，完成菁莪园重新美化、校内植被更换、校园创文环境营造、楼道文化更新等，学校面貌再换新颜。

九、关注职工精神生活，“暖心工程”送温暖。

为让老师们工作之余强身健体、愉悦身心，暑假特装修平房两间，购置了健身器材、乒乓球桌和象棋等文体用品，开展文体活动提供便利。工会积极组织教职工查体，慰问贫困教师，组织三八节、庆元旦系列比赛等活动，丰富并活跃教职工精神生活，让学校工作生活更舒心、更温馨、更和谐。

十、深化集团化办学实践，“一校三区”共创佳绩。

2019年，校本部研究成果《汲取孔子教育思想精华 构建小学君子教育体系》获国家级教学成果二等奖，成功争创文明校园，此外还荣获：山东省平安校园标杆学校、济宁市艺体教育特色学校、传统文化教育基地、书法教育示范学校、数学文化实验学校、济宁市第二届基础教育教学成果优秀奖、济宁市艺体教育特色学校、济宁市直教育系统庆祝新中国成立70周年合唱比赛二等奖、曲阜市第三届青少年科技节优秀组织奖。曲阜市小学学科知识竞赛中，我校推荐的八位同学全部获奖。陈梓聪同学获曲阜市第二届“新时代好少年”；在2019济宁市中小学生乒乓球赛和羽毛球赛我校均获体育道德风尚奖，乒乓球荣获男子团体第六名、女子团体第八名，羽毛球获得小学团体第四名。还有多名学生在书画艺体大赛中获奖。

在校本部管理指导下，托管附属实验学校不断借鉴校本部的管理经验和智慧，推进了附校的全方位、体系化、特色化办学。本年度，附校孔子像落成，济宁市级课题《依托孔子学堂推进小学“活动型”德育的校本研究》结题，编印校本教材《孔子学堂——与经典相伴》，编排节目《孔子曰》获曲阜市第五届艺术节汇演三等奖。吴亦佳等4名同学在曲阜市运动会、语文学科知识竞赛获奖；多名教师分别荣获曲阜市级荣誉。

附属幼儿园以促进幼儿发展为中心，以游戏活动为主，坚决杜绝幼儿教育小学化，通过压实常规管理、举办特色活动、提升师资队伍建设、推进幼儿教育科研等多种方式，促进了我校幼儿园的特色发展，争创成功首批四星园，并申报评审省级示范园。

凡是过往，皆为序章。在过去的一年里，我们有成绩也有不足，有收获也有遗憾。

   一是学校现代管理水平有待提升。管理水平和能力要优先于学校发展才能引领学校发展，学校发展需要不断更新提升管理理念和管理机制，不断激发干部群众的谋事创业积极性。

   二是教师工作面貌有待激励。教师职业倦怠问题、职称评聘管理、师德师风建设问题等都有待持续加强。

   三是以“质量”为核心的教育教学改革还有待深入。紧紧围绕立德树人，培养全面发展的少年君子目标，需要继续深化教育教学改革。

回眸2019年，我们有梦想、有实干，更有超越。

展望2020年，我们有目标，有蓝图，更有信心。

新的一年里，我校将加强继续加强学校管理和教师队伍建设，以“质量”为核心狠抓品质课堂，持续提升教育教学质量和水平，让附小教育再上新台阶。