学生上课，人手一台平板电脑；老师上课，也不再直接讲授书本知识，而是给出闯关任务，让学生自己想办法完成……这一幕，正在济宁学院第二附属小学的课堂上上演。5月30日，济宁市首个电子书包课堂在该校正式投入使用。

未来已来,电子信息技术的迅猛发展正不断冲击我们的学习、生活和工作。电子书包作为一种课堂教学新手段正悄然改变学习方式,倒逼教学方式变革。在济宁市教育局大力支持下，济宁学院第二附属小学建立了无线校园网，实现了校园WiFi全覆盖，同时建立了首个iPad试点教室。

济宁市教育局电教馆以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，以互联网为载体，以学生、老师、家长及行政管理队伍应用现代教育技术的意识和能力为目标，尝试搭建集学习资源、移动终端、学习平台为一体的新开放、互动、共享的数字化教育模式，构建数字化学习环境，尝试一种新的“教”与“学”的变革，从而真正做到为每一个孩子提供个性化和无处不在的教育。结济宁学院第二附属小学承接中央教科院举办第十八届优质课研讨会的机会， 为该校配备了济宁市首个iPad教室。

该校首次探索应用iPad平板并展示上课的郭峰老师说：“我在将电子书包引入语文课堂教学改革尝试中,产生了不少新发现、新感悟、新收获。利用iPad教学突出了学生在学习中的主体地位,促进了学生自主学习、个性化学习、探究性学习,改变了传统的教学方式,实现了“教育无处不在,学习随时随地”,取得了较好成效。下一步，我在将电子书包运用于语文课堂教学的过程中,不断探索,不断获得课堂教学观念的洗礼、路径的创新、智慧的增长、成功的喜悦。