在济宁市突破市直基础教育暨济宁学院附中教育集团成立誓师大会上的讲话

（2018年8月26日）

高  广  立

老师们、同志们：

今天，召开这次由县市区教育局长、局机关、直属单位全体干部，8所市直基础教育学校全体教师，其它4所直属学校中层副职以上干部，近1800人参加的誓师动员大会，充分表明了局党委突破市直基础教育、推动济宁教育高水平发展的坚定决心。刚才，宣布成立了附属中学教育集团，宣布了济宁市三中、济宁市四中领导班子，为附中教育集团和济宁三中、四中进行了揭牌，八个直属学校的校长和市教科院院长、教科院包保三中、四中教研工作组长作了表态发言。希望大家把表态化为行动，扑下身子、下定决心、奋发作为，在突破市直教育上当先锋、打头阵；希望市直教育系统的广大干部教师，切实增强责任感、使命感，凝心聚力、干事创业、担当作为，在突破市直教育新征程中建功立业。

市委、市政府对教育工作高度重视，作为最大民生工程在资金上全力投入，在政策上尽力倾斜。全市各级各部门和社会各界都对教育工作大力支持、鼎力相助，为教育发展创造了良好环境。近年来，全市教育系统广大干部教师牢记教育育人的神圣职责，牢记市委、市政府和全市人民的重托和厚望，按照“一纲五线二十目”的总体工作思路，以党建工作为纲统领教育事业，以教学质量、学校安全、教育公平、校地融合、教育改革五条工作线为主战场，项目化、责任化、时限化推进教育改革发展稳定各项工作，济宁教育工作全面起势，教学质量稳步提升。今年高考本科上线总数比去年增长5.49%，重点本科上线人数增长6.28%，本科录取人数居全省第5位，有27名学生被北大、清华录取，数量超过东营，居潍坊、烟台、青岛之后，上升到全省第4位，空军飞行员招生录取12名，跃居全省第1位。学校安全成效显著，去年包揽了“全省社会治安综合治理先进集体”“全省安全生产先进单位”“最美安全卫士”三项省级安全生产表彰奖励。大班额项目建设在国家融资政策发生变化、投入难度、建设难度空前加大的情况下，今年我市开工建设大班额项目124个，数量居全省第2位，规划资金投入65亿元，居全省第1位，目前，在全省17市中，我市大班额项目开工率、竣工面积均居全省第4位，投资完成率居全省第5位。市委、市政府安排的创城、招商等重点工作也均走在市直部门前列，市委、市政府、社会各界对我们的教育工作给予了肯定，广大群众对教育的认可度越来越高。这些成绩的取得凝聚着各级教育行政管理部门、每一位校长、每一名教职员工的辛勤付出和汗水。借此机会，我代表局党委，对全市广大干部教师特别是在座的每位教师、每位同志表示衷心的感谢和崇高的敬意！

党的十九大把建设教育强国作为中华民族伟大复兴的基础工程，习近平总书记指出“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业”，“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位”。“基础工程、重要途径、重要基石、决定性意义”四个词，充分说明党中央和习近平总书记对教育的高度重视，充分说明教育事业的战略地位。教育作为最大的民生，寄托着千万个家庭的期望，关乎每一个孩子的未来。现在学生家长特别是80后、90后的学生家长，在孩子教育上可以说是不惜一切代价，现在越来越多的农村家长穷尽一切办法让孩子在城里的学校就读，越来越多的学生家长想尽千方百计把孩子送到优质学校，越来越多的学生家长不惜到外地买房、租房把孩子送到教育发达的地区学习，越来越多的学生家长花高价送孩子到民办学校读书，这充分反映了家长对优质教育的渴望，对高水平教育质量的要求。当前正是中小学招生入学季，相信在座的每一个教育系统的干部、每一名校长、每一个教师对此都有深切的体会。还要看到，我市正在按照省委省政府的要求，全面展开新旧动能转换工程，把实施招商引资、招才引智“双招双引”工程作为济宁发展的生命线。客商是不是在济宁投资、优秀人才能否在济宁落户，既看总体的营商环境、创业环境是不是优越，同时，是否有发达的基础教育、来到济宁后子女能不能接受优质教育也是一个十分重要的因素。抓基础教育也是抓发展，也是抓招商引资、抓招才引智，关系济宁的长远发展和持续竞争力。还要看到，济宁是孔子的家乡，是我国古代教育思想的发源地，孔子的在天之灵也在天上看着我们今日的教育工作者，我们必须有继往圣、开来学的历史担当，有走在全国全省前列的雄心壮志，否则我们就愧对济宁市孔孟桑梓之邦的称号。今天的济宁教育承载着济宁大地的发展，承载着济宁人民对美好生活的希望，承载着孔子故里教育的历史荣光。每一位济宁教育人都要认清肩负的历史责任，拿出无愧于时代的担当。对市直基础教育，市委、市政府高度关心、全力保障，这几年的投入之大也是空前的，仅8所市直基础教育学校每年预算支出达到3.67亿元，投资7.8亿元建设了一中新校区，规划投资3亿元的育才中学南扩进入启动阶段，投资4.3亿元的附属高中新校区全面开工建设，投资6500万元的附小南扩进入实施阶段，附中新校区列入建设规划。最近，在市委主要领导的关心下，市政府为市直学校引进名师名校长放宽了学历和年龄限制，开辟了绿色通道。市属学校相比县市区学校受到市委、市政府关心更多、支持更大，期望值也更高，肩负的责任也更加重大。对市属学校不能有一般的要求，必须站在全市看市直、跳出济宁看市直，必须成为全市的标杆、县市区的榜样，真正发挥火车头、领头羊的作用。如果市属学校成不了标杆、做不了榜样，甚至比不上县市区的学校，局机关、直属单位到县市区指导工作就没底气、市属学校的校长腰杆就直不起来，在市直学校从教的老师也感到脸上无光。对市属学校的目标要求有3句话，就是“济宁当标杆、全省创一流、全国成名校”。这个目标是一项综合性的要求，就是在教育党建、教学质量、学校管理、师德师风等各个方面，全面当标杆、创一流。市直教育机关、直属学校的每名干部教师都要按照这个标准对照反思自己的工作，进一步解放思想、提升境界、苦干实干，为市直基础教育突破尽力竭力、奋发努力。

一要树立以业绩论英雄的鲜明导向。因事设岗、人岗相适，在其位谋其政干好活，是一个最基本的常识和要求。无论是局机关科室、直属单位的领导岗位还是具体的业务岗位，无论是学校领导职位还是教师业务岗位都是因事设岗，组织给你干工作的平台、给你岗位职称、给你工作报酬、给你一定的权力，就是让你干工作、出成绩的。教育系统没有一个闲岗，也不应该有一个闲人，每一个岗位都应该尽心尽责、干出成绩。如果占着岗位不上工、碌碌无为没成绩，不仅对不起组织给你设这个岗位，对不起你这个学校几百名甚至几千名学生，对不起你所教的每一个孩子，同时也对不起你领的那份工资。清代学者纪晓岚在《阅微草堂笔记》讲了个故事，清朝康熙年间山西洪洞县同一个村的两个私塾先生，去世后一个到了天堂、一个下了地狱，并且下地狱的那位待遇比本村的一个杀了人的待遇还差。下地狱的私塾先生心理不平衡就找阎王爷论理，阎王爷告诉他，上天堂的那位几十年教出的几百个学生都金榜题名、封妻荫子、家道兴隆，是大善，就该上天堂，你几十年来学费没少收，但是你学问不行、还不好好教，教的学生连一个秀才都没有考中，有的还作奸犯科下了监狱，家庭贫穷的依然穷困潦倒，家庭富裕的败家衰落。你村杀了人的也只害了一个人，而你害了几百个家庭的几代人，到地狱的私塾先生哑口无言。故事最后纪晓岚感叹说，三尺讲台苍天看，一根教鞭通神灵。教书育人、积德修福，误人子弟、神灵不容。要在市直教育系统树立鲜明的干事创业导向，就是一切用实绩说话，用成绩说话，不看年龄看能力，不看资历看成绩，就是要能者上、庸者下、劣者汰，不让事业迁就人。对局机关科室和直属单位来说，如果是在领导岗位上的负责人，工作干不上去，不仅不提拔重用，还要果断调整；对业务岗位上的干部，如果不尽职尽责、工作瞎糊弄，混天聊日、贻误工作，首先待岗学习、以观后效，性质恶劣的在问责的同时调离下放。对直属学校的领导班子来说，谁有能力谁在位置上，谁干出成绩谁在位置上，校长不称职的调整校长，班子成员不称职的调整班子成员。如果一个学校长期打不开局面，工作不出成绩，社会形象差、群众意见大、家长学生不满意，对整个学校班子进行撤换调整。对一个教师来说，教龄长、职称高、学历高不是炫耀的资本，关键看工作态度、敬业精神、教学成绩。年轻教师、学历不高的教师只要尽力一样能出成绩，成为受人尊敬的名师，学历、职称再高、教龄再长只要不好好教、学生出不了成绩，一样让人看不起。评价一个教师，既要看师德师风、看是否干满了工作量，更要看教学质量，以教学成绩论英雄。市教育局在5月份出台了《济宁市中小学教师评价指导意见》，市属学校要带头严格按照这个意见评价教师，带头树立干事创业的鲜明导向，带头把正气树起来。对师德师风好、教学成绩优异的教师，在政治进步、专业发展、职称评定、绩效工资发放上优先考虑，让好老师得实惠、有荣誉、有平台、有成就感；对师德师风差、工作态度差、教学成绩差的教师减发、停发绩效工资，并采取低聘、在岗学习、待岗、转岗和调离原学校等措施，让那些不好好干工作、误人子弟的教师经济上受损失、荣誉上没面子、教师队伍中没市场。新学期要在市直教育系统开展岗位承诺活动，包括作风改进、能力提升、工作目标都要承诺，机关科室、直属单位、市直学校每位干部教师要全部承诺，要一诺千金、说到做到，按承诺定岗位、按承诺抓考核、干不好就挪位待岗。不能胜任的要早说话，不能干好的也要早表态，组织和学校给你调岗位，不允许既承诺又不干。对分工不明确的工作、应急突发事件，要服从局党委和单位、学校的安排调度，今后决不允许再说“这事不归我们管”。安排你干说明你有这个能力、有这个水平，如果推托就是不担当、不作为，没有别的解释。在这里要强调一下个别教师评上高级职称就工作懈怠、意志消退的问题。一个教师评上高级职称增加待遇，既是组织对你业务水平、工作业绩的肯定，是让你更好地做好业务工作，同时发挥好示范带动作用。现在个别教师恰恰相反，一评上高级职称就千方百计脱离一线教学岗位，如果达不到目的就在教学上消极怠工瞎糊弄，占着岗位不出力，不仅耽误了学生，浪费了岗位资源，还给青年教师带来了消极影响，影响整个学校的作风士气。老教师就要有老教师的样子，要珍惜荣誉、保持晚节、树好形象，用正能量带动青年教师发展。市直各学校要带头加强对高级教师的管理，对形象不好、教学平庸、不是因为工作需要脱离一线教学岗位，不仅不能评先树优，还要待岗学习、停发高级职称工资待遇。

二要全力锻造过硬的能力作风。经风雨才能见彩虹，有付出才能有收获。成绩和辛劳成正比，没有谁能随随便便成功。市直基础教育要真正成为全市标杆、全省一流，必须以过硬的业务能力作基础，以过硬的作风作保障。总的看，局机关科室、直属单位的干部职工，市直基础教育学校的教师队伍，政治素质是高的，业务能力是强的，工作作风是好的，是一支可以信赖、可以依托、能打硬仗的好队伍。对于这一点，局党委和社会各界是肯定和认可的。但是实事求是地讲，我们的一些学校、一些干部教师离作标杆、创一流的新要求、新标准还有不小的差距，有几个方面特别突出，集中表现在“低、庸、散、娇”四个方面：“低”就是境界低，政治站位不高，没有大局观念、全局意识和集体荣誉感，干工作往往站在自己的一亩八分地上看问题，没有把自己的工作融入全市工作的大局、教育工作大局和单位、学校的大局来思考和推动，对市委、市政府和局党委、单位、学校安排的工作牢骚满腹，拖着不办甚至顶着不干。极个别的干部教师眼里只有个人的那点小利益，如果得不到满足、达不到自己的想法，就像塌下天来一样，不顾干部教师的身份形象，这里上访、那里告状，闹得鸡犬不宁，没有一点师道尊严。“散”就是作风散漫、纪律松散，没有纪律规矩意识，有的单位学校“三重一大”工作不按程序研究、不按规矩报告，有些重大情况瞒着不报，出问题了、实在瞒不住了、自己处理不了了、纪检监察部门要调查问责了才报告，结果错失时机，给问题处理带来很大被动。有的干部教师连最基本的工作制度都不遵守，我行我素、率性而为，不服从学校和单位的管理，想怎么干怎么干，一点组织观念和纪律意识都没有。“庸”就是甘于平庸、不思进取，工作要求低、标准低，平庸无为，不但完不成交办的任务不脸红，自己负责的工作垫底了没有愧疚感，而且心中没数，不掂量掂量自己干得怎么样，有点好处、有点荣誉就在那里争、在那里抢。有的单位、学校，干部教师不学习、不进步，靠吃老本混日子，一些机关、直属单位的干部对自己负责的业务知识不掌握，说不清、道不明，一笔糊涂账，不具备指导基层所需要的业务能力，基层学校和教师不服气。个别教师不好好备课，对业务不认真钻研，教学能力低下，学生不满意、家长有意见，甚至有些学生和家长想方设法要从你这个班、你教的学科调出去，这难道不是一种耻辱吗？“娇”就是干工作娇娇气气，加个班就叫苦连天，多安排点工作就先讲补助、讲报酬，工作多一点就不想干，业务之外的工作恐怕沾着、碰着，不但自己做闲人不干活，对多干工作的同志还指指点点、评头论足、说风凉话，认为谁都没有自己高明、聪明，好像整个世界上就他自己活明白了、看透了。一些单位、学校由于个别干部、教师的娇气作风，致使一些重点工作安排不动、落实不下、完成不好。这种“低、庸、散、娇”的作风，虽然表现在个别单位、个别干部、教师身上，但是干事创业的大敌，与当标杆、创一流格格不入，必须坚决克服和改正。我认为干工作有四种境界：一是应付着干，敷衍了事、浮皮潦草，有人监督就干，没人监督就不干，挑肥拣瘦，当一天和尚撞一天钟，有的甚至连钟也不撞；二是当任务干，只求过得去，不求干得好，领导安排的就干，领导不安排就不干，不是职责内的安排也不干；三是当事业干，积极主动，想方设法把工作做好，力求做到精益求精；四是当追求干，视工作如生命，废寝忘食，乐在其中、乐此不疲，创造性地开展工作，不管刮风下雨自觉做到“五加二、白加黑”，无怨无悔、加班加点是自觉和常态。希望在今后的工作中，大家都自觉地追求第三种、第四种境界，不要第一种、第二种境界，全身心地投入到自己承担的工作中去。要结合全市正在开展的“大学习、大调研、大改进”活动，新学期前后在局机关、直属单位、直属学校开展集中学习整顿，每个科室、单位、学校、每名干部教师，都要对照作标杆、创一流的要求，把自己摆进去、把实际工作摆进去，深入查找境界、作风、服务、能力等方面的不足，通过学习整顿打造一流的纪律、一流的服务、一流的能力、一流的作风，为市直基础教育的新突破提供坚强的能力作风保障。

三要众志成城形成突破市直基础教育的强大合力。突破市直基础教育，是市委、市政府的要求，是城区人民的期盼，也是局党委确定的重大战略，任务光荣艰巨。局机关、直属单位、基础教育学校、每一名干部教师都责无旁贷，必须振奋精神、上下同心、众志成城，形成强大的工作合力。一是局机关和直属单位要为市直基础教育突破提供有力的服务和保障。市教育局将把直属基础教育学校作为支持保障的重点，在经费投入、优秀年轻教师选聘、名师名校长引进、教师培训、职称评聘、外出学习交流、评先树优、设施配备、学校建设等方面优先保障，局领导班子成员要按照包保责任制和联系学校制度的要求，加大包保服务力度，及时帮助学校协调解决遇到的困难问题。机关科室和直属单位要牢固树立服务基层、服务学校、服务教师的理念，按照“放管服”要求，进一步改进服务态度、提高服务效能，全面提高业务指导水平，多为基层、学校、教师解决实际困难和问题，在服务中树立机关干部的良好形象。在服务好全市教育系统的同时，要从自己的业务出发，研究支持服务直属基础教育学校的有效措施，切实为市属基础教育突破创造良好的环境。二是市属基础教育学校要志存高远、追求卓越，在名校建设上发挥好主力军作用。火车跑得快全靠车头带，一个学校的成功和突破，关键是有一个好班子，核心是要有一个好校长。市直基础教育各学校的校长和班子成员要增强干事创业的责任感，时不我待的紧迫感，珍惜组织提供的岗位和舞台，解放思想、提升境界，向全国全省一流名校看齐，开展好选标学标对标活动，把全部心思和精力用到学校发展上、用到加快打造名校上。要提高政治站位，强化党建意识，按照局党委关于党建标准化建设的要求，夯实学校党建基础性工作，积极投身争创党建示范校活动。要落实好把支部建在级部上的要求，将年级部建设和党支部建设扭在一起抓，将备课组建设和党小组建设扭在一起抓，把广大党员和教师团结凝聚在党组织周围，让党组织的政治功能充分发挥出来，让党员身份在教师中彰显出来。要把学校管理紧紧抓在手上，向一流管理要好校风、好教风、好学风、好作风，要健全完善学校管理制度，落实岗位管理责任，加大制度落实力度，严格按制度规定抓奖惩，树立制度的公信力。班子成员特别是校长既要提高管理能力、管理水平，做到会抓会管，更要有担当精神，做到敢抓敢管，决不能当老好人，作风软弱、患得患失，怕得罪人，对错误现象放任自流。能不能落实好市局出台的《教师评价指导意见》，严格按标准评价老师，严格按标准进行奖惩，就是考验我们的校长能否敢抓敢管的一块试金石，对落实不下、落不到位的学校和领导班子局党委将严肃问责。要把对教师的严管理与厚关爱结合起来。教师是最辛苦的行业之一，不仅工作和心理压力大，也需要像其它行业一样赡养老人、照顾子女，过有尊严的生活。市局党委将全力协调、全力为教师改善工作生活条件争政策、争支持，特别是在老师受到委屈的时候，一定主动站出来为教师撑腰，对伤害教师的行为积极主动协调相关部门进行严厉打击，决不能让真负责的老师既流汗又流泪，决不允许任何人伤害老师的尊严。每一个学校、每位学校领导干部都要尊重教师的主体地位，带着感情关心关怀教师的工作和生活，把每位教师的事当成自己的事一样放在心上，真心实意为教师排忧解难，真正让教师有幸福感、归属感、成就感、安全感，心情愉快地投入教学工作。三是市属基础教育学校广大教师要敬业爱岗、好学善教，在名校建设上发挥好基础性作用。突破市直学校关键是要抓好每一名教师的积极性、主动性、创造性。市属基础教育学校的教师要有在市直学校为师从教的自豪感、责任感，在师德师风、业务能力、工作作风等方面，要比县市区学校的教师有更高的标准和要求，真正有在市直学校从教的样子和形象。在师德师风上，应该有市直学校教师的样子。要自觉抵制浮躁功利、贪图享受等不良社会风气，树牢为师从教的政治底线、法律底线、道德底线，不允许出现有辱师道尊严的行为。对市直学校的教师，市教育局一方面在职称评定、评先树优、专业发展上给予更多的倾斜和保障，同时对有偿补课等师德失范行为也给予更严的惩处和问责。在工作态度上，应该有市直学校教师的样子。要严格遵守学校的各项规章制度，自觉服从学校的安排和管理，特别要遵守教师最基本的从业规范要求，认真负责地讲课备课，认真负责地批改试卷和作业，认真负责地解答学生提出的问题，认真负责地管理好班级和学生，按规定要求上下班。今后，所有市属基础教育学校教师必须按要求坐班，凡是现在不实行坐班的学校新学期必须纠正。如果不按要求办的，既问责有关教师也问责学校领导。大家平时都非常向往发达地区的教育，向往人家条件有多么好、待遇有多么高，其实真正深入进去并不像大家想的那样。今年我们对标学潍坊，才解开了潍坊教育的秘密。人家不是待遇高而是管理严，人家不光有激励更有硬约束，实行铁的纪律和规范的办学行为。大家都认为香港的教师待遇高，我们教育上的同志到香港参观考察了人家的中小学教育，发现人家的老师虽然很辛苦但很敬业，待遇并不高，一般工作时间从早上7点多进校，晚上9点多回家，管理班级、辅导学生从没有报酬，他们的班主任也从不发班主任费，在同教师座谈中，他们的教师没有任何怨言，无怨无悔。这是为什么？主要是因为人家有做好教育的情怀和为人师表的内在追求。在业务能力上，应该有市直学校教师的样子。在市直学校任教就要有市直学校应有的业务水平，业务必须能拿得出手，教学质量必须是一流，如果业务能力低下，所教的学生成绩靠后，不仅误人子弟，在外边说自己是市直学校的老师能有底气吗？学高才能为师，要把精心专研业务、精心传道授业、成为学生爱戴受人尊敬的人师作为人生追求，树立终身学习的理念，刻苦钻研业务，自觉拓宽学术视野，主动更新知识结构，用先进的理念、科学的方法、丰富的学识和过硬的本领教育学生，真正不负市直学校教师这一称号。

四要集中力量聚集要素，全力突破市属薄弱学校。由于多种原因原一中分校、育才分校是市属基础教育中最薄弱的两所学校，长期教学质量落后，管理水平不高，教育教学质量不好，市委、市政府不满意，社会和家长意见很大。最近市委对市教育局党委进行了巡察，专门严肃指出这两个学校存在的问题，要求迅速彻底进行整改。市教育局党委本着认真落实市委巡察要求，从讲政治的高度看待这两个学校存在的问题，本着对市委负责、对教育事业负责、对城区老百姓负责的态度，以坚决的态度落实市委巡察意见，经过认真调研论证、广泛征求意见，决定采取超常规措施，集中力量、集中要素突破这两所学校的发展。一是将一中分校、育才分校分别更名为济宁市第三中学、济宁市第四中学；二是在全市范围内选调名校长和领导骨干，重新组建学校的领导班子；三是发挥名校带动作用，组建附中教育集团，带动促进三中、四中发展；四是市教科院抽调骨干教研力量，组成两个专门团队靠上包保扶持教学业务提升。市直教育系统特别是教科院、附中教育集团、三中、四中广大干部教师要把思想高度统一到市局党委这一重大决策部署上来，下定决心、集中力量、克难攻坚，全力突破三中、四中发展，确保实现“一年大变样、两年有突破、三年成名校”的目标。围绕这一“三年目标”，市教育局党委和直属单位在人员、资金、教研力量、学校建设上优先向这两个学校倾斜保障，优先向这两个学校在全国范围内招考充实名优教师。市教科院、附中教育集团、三中、四中要强化大局意识，强化配合协作的主动性，强化创造性开展工作的积极性，力量拧成一股绳、工作形成一盘棋，众志成城、合力攻坚。市教科院在指导好全市中小学教研工作的同时，把全市的教研科研力量向三中、四中倾斜，选取最强力量，组成教研包保团队，全力靠在三中、四中，加强教学指导视导。市教科院两个包保团队要像包村干部一样蹲驻在学校，深入教学一线，具体工作落实到每个学科、每名教师，与学校的教师、班主任一同坐班考勤，一同考核奖惩，两所学校不成名校不撤回、不收兵。学院附中教育集团要充分发挥名校品牌和集团化办学优势，加大集团内部、教师交流轮岗力度，对集团内部学校统一调配教学力量，统一课程设置，统一老师培训，统一教研科研攻关，统一质量监测，以集团化的力量带动各学校办学水平、教育质量整体提升，加快把附中教育集团打造成全省一流、全国知名的现代化教育集团，为我市集团化办学创造经验、提供样板。三中、四中新的校长和领导班子是在全市选拔的名校长和优秀领导骨干，在特殊时期来到三中、四中的领导岗位上，市委、市政府和城区人民看着你们，局党委和两个学校的225名教师、2000多名学生对你们寄予厚望。艰难困苦玉汝于成，沧海横流方显英雄本色，希望你们增强历史责任感和使命感，迅速熟悉情况、投入工作，尽快拿出工作突破的具体思路办法，尽快让广大教师把信心树起来，把士气提振起来，把干事创业的积极性激发出来。要突出党建领航，发挥好学校党组织的战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用，以扎实有效的党建做好强魄铸魂工作。要抓好学校干部、教师的思想作风整顿，树立干事创业的鲜明导向，迅速形成新校风、新学风、新作风。要把加强学校管理作为打开局面的基础性工程，以管理开路，健全完善管理制度，强化规章制度的刚性约束，用科学有效的管理强化广大教职员工的纪律规矩意识，激发干事创业潜能，调动爱岗敬业、教书育人的积极性、创造性，确保按期实现“一年大变样、两年有突破、三年成名校”的目标，成为让学生喜欢、家长向往、教师自豪、社会认可的名牌学校，向市委、市政府、局党委和广大家长、教师、学生交一份优异的答卷。

老师们、同志们，突破市直基础教育责任重大、使命光荣，市委、市政府、城区人民和广大家长、教师、学生看着我们，“济宁当标杆、全省创一流、全国成名校”的目标激励着我们。新时代必须有新担当、新作为、新局面，让我们上下齐努力，进一步解放思想、加压奋进，用忠诚担当、苦干实干书写市属基础教育的新篇章，塑造济宁教育的新形象！

在济宁市突破市直基础教育暨济宁学院

附中教育集团成立誓师大会上的

主持讲话

（2018年8月26日）

刘  加  庚

老师们、同志们：

今天召开这次会议，主要是贯彻落实市委、市政府决策部署和市委巡察要求，启动实施突破市直基础教育战略，宣布成立济宁学院附中教育集团，为两所市直学校揭牌并宣布成立新的领导班子。同时分析研究进入新时代，我市教育面临的新形势、新任务，安排部署当前和今后一个时期市直教育系统各项工作任务。

刚才，宣布成立了济宁学院附中教育集团和新的三中、四中及其领导班子，这可以说是济宁教育发展史上的一件大事，具有重要的里程碑意义。特别是以此为起点，启动实施突破市直基础教育战略，是局党委高瞻远瞩、审时度势，切实回应群众对城区优质教育资源新期待的有力举措，充分体现了局党委推动基础教育优质均衡发展的坚定决心和使命担当，力度之大前所未有，决心之大前所未有。市直各中小学校和教科院包保团队代表作了很好的表态发言，明确了下一步发展思路和主攻方向。表态发言既是对组织、对社会的承诺，更是对城区百姓的承诺，希望大家一言九鼎、说到做到，以开拓进取、奋发作为的良好状态为市直基础教育突破作出应有贡献。高局长最后作了重要讲话，深刻分析了当前教育面临的新形势、新常态、新要求，强调要以业绩论英雄，全力锻造过硬的能力作风，集中力量、合力攻坚，全力突破市直基础教育。高局长的讲话娓娓道来、鞭辟入里，用通俗的语言阐释了深刻的道理，既包含着对大家的谆谆教诲，又寄托着对市直教育系统广大干部教师的殷殷期盼。希望大家要深入学习领会，认真贯彻落实，做到“三个到位”：

一是思想认识要到位。市属基础教育学校主要分布在市主城区，市委、市政府要求高，群众关注度高。提升市属基础教育质量，是我们在座的每一位都义不容辞的责任和必须完成的硬任务。多年来，我们虽然在市属基础教育上投入了大量的人力、物力、财力、精力，但坦白说我们的市直中小学校在某些方面表现得还差强人意。这次市委对市教育局进行巡察，就严肃指出了局党委在破解市属基础教育方面缺乏硬招实招，造成了教育资源闲置和部分学校招生困难。这令我们警醒震动。局党委深刻认识到工作存在的问题和不足，牢牢坚持问题导向，正面回应市委要求，决定深入实施突破市属基础教育战略，可以说下了很大的决心、作了长远的打算。今天召开这样一个规模较大、人数较多的会议，就是要将市直教育系统广大干部教师的思想认识统一到局党委的决策部署上来。大家要站在对人民群众负责、对教育事业负责、对市委市政府负责的高度，充分认识实施突破市属基础教育战略的重要意义，心往一处想、劲往一处使，自觉投身到教育教学中去，立足自己的岗位，积极主动履职尽责，为突破市属基础教育贡献自己的力量。

二是工作措施要到位。今天的会上市属各中小学校都作了表态发言，听了大家的发言可以说大家对下步发展是各有想法、各有妙招。说了就要算、定了就要干，今天面对千名干部教师作出的郑重承诺，下步就要付诸实施变成实际行动，把宏伟蓝图变成美好现实。在座的广大干部教师既是参与者，也是监督者，有没有做到“说了算、定了干、按期完”，群众的眼睛是雪亮的，大家都在看着各位校长。特别是济宁三中、济宁四中，要想实现“一年大变样、两年有突破、三年成名校”的目标，更是任务艰巨、责任重大，更需要两所学校的领导班子和干部教师付出艰辛的努力和百倍的汗水。校长要抓好班子、带好队伍、把好方向，谋划好学校未来发展规划；班子成员要通力协作、密切配合，认真完成分管领域的工作；学校干部教师要同心同德、凝神聚力，全力支持新班子开展工作，形成推动学校发展的强大合力。局机关各科室、直属各单位也要充分发挥职能作用，多到学校调研走访，多指导帮助学校解决实际问题，以实际行动助推市直基础教育实现大突破、大提升。

三是责任落实要到位。突破市属基础教育不是哪一所学校、哪一个校长自己的事，需要市直教育系统广大干部教师同努力、齐上阵，可以说，在突破市属基础教育的征程上没有旁观者，大家都是建设者、参与者，每一个人都责无旁贷。刚才高局长讲了，新学期开学后市直教育系统每一名干部教师都要开展岗位承诺活动，就是把工作项目化、条目化，细化压实到每一名干部教师身上，校长有校长的责任，干部有干部的责任，老师有老师的责任。这次的会上，也对教师坐班、讲课备课、批改作业等提出了明确要求，下一步市教育局将采取随机抽查、明察暗访、专项检查等方式督导检查贯彻落实情况，对制度执行不严格、措施落实不到位的，严格按照有关规定问责追究，既追究当事人责任，又追究分管领导和主要领导责任，以严格的责任追究倒逼责任落实。可以说，我们每一名干部教师都把责任尽到位了，市直教育系统的整体工作就上水平了，每一名干部教师出彩了，市直基础教育的整体风貌就变精彩了。相信通过市直教育系统广大干部教师的共同努力，市直基础教育的明天会更加美好，“济宁当标杆、全省创一流、全国成名校”的目标一定能够早日实现！

老师们、同志们，想成大事者，必有非凡之想；有非凡之想，必有非凡之举；有非凡之举，必有非凡之策，关键在人，关键在队伍，关键在情怀。今天的誓师大会就是振兴城区教育的非凡之举，是点燃广大教育工作者激情的一把火，愿这把火在全市尽快形成燎原之势，让办好教育的激情和动力聚合成推动教育发展的磅礴之力，鼓舞每一位教育工作者不断踏上奋发有为的新征程，为我市教育事业腾飞插上翱翔的翅膀。