2018年是贯彻十九大精神的开局之年，中国社会主义建设走进新时代，教育领域将发生前所未有的新变革。在新的历史坐标下，我校也将迎来建校110校庆，第三届孔子教育思想与学校发展研讨会，全面启动第五个学校三年发展计划等重大活动。学校发展面临新形势、新挑战、新任务、新机遇。

学校工作总体思路是：深入学习贯彻党的十九大精神，牢固树立“为人民谋幸福”的办学宗旨，围绕“办一所体现孔子教育思想的现代学校”发展目标，全面深化君子教育。以“第三届孔子教育思想与学校发展研讨会暨建校110周年校庆活动”为总抓手，全面推进从严治党、全面推进依法治校、全面提升教育质量、全面推进“十大行动”，凝神聚力、攻难克坚，打造我校工作升级版，努力实现办学水平、办学特色在原有基础上深化发展和全新跨越。

一、加强党建工作，实施“党员干部领航工程”，以党风、政风带动教风、校风，为学校发展提供思想保障、组织保障和纪律保障。

办好中国的事情关键在党。搞好学校改革，促进学校发展，关键也在党。我们要通过加强党建工作统一思想、凝聚力量、打造队伍、推进发展。

1.争创“济宁市党建工作示范校”，把政治建设摆在首位，全面加强党建工作。按照教育部《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，《济宁市党建示范校验收标准》规范支部阵地建设、组织建设和常规活动。组织党员、干部、教师认真学习，深入领会，大力宣传，全面贯彻党的十六大精神，准确领会思想精髓和核心要义，自觉用习近平新时代中国特色社会主义理论武装师生头脑，学习活动要定目标、定时间、定任务、定主题开展，避免盲目性，增强时效性；坚持“三会一课”、民主评议党员、发展党员、党小组活动等组织生活制度化、常态化；继续深化“两学一做”教育活动，“四个好”主题教育实践活动，组织“学论语讲论语”特色活动，努力在争创济宁市党建示范校中取得好成绩。

2.以实施“党员干部领航工程”作为“一校一品”党建工作品牌，建设让群众称道的党员干部队伍。“领航工程”的关键少数是校级领导、中层干部和全体党员；“领航工程”的基本内容政治领航、态度领航、作风领航、业绩领航；“领航工程”要聚焦凝聚力、执行力和创新力；“领航工程”着重解决占着位子不作为的问题，责任心不强“庸懒散”的问题，心胸狭窄不顾大局加别腿、拉偏更的问题；“领航工程”要与贯彻八项规定精神相结合，与党风廉政建设相结合，师德师风相结合。“领航工程”从校级领导带头，要持续性开展，要制定强有力推进措施，要加大纪检监察力度，确保开好头、起好步、抓得实、见成效。以实实在在的变化回应广大教师的期盼。

3. 从严治党，从严执教，争创2018年度师德师风示范校。学校要坚决执行党的政治路线，严守党的政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明讲政治；持续抓好党风廉政建设，教风学风建设，加强纪律教育，强化纪律执行，让党员干部和全体教师知敬畏、存戒惧、守底线；持续开展纠正“四风”活动，紧盯形式主义、官僚主义新表现；积极开展教师有偿补课专项治理，完全杜绝在职教师有偿补课问题，坚决制止体罚学生现象；大力开展“做四有教师，铸高尚师魂”活动，树师德师风学习榜样，评选表彰仁爱教师。

4．坚持党管干部、党管人才原则，按照上级规定，推进学校体制改革。结合上级校长职级制、教师县管校聘、后备干部选拔、教师考核评价、绩效工资发放、职称岗位评聘等工作的改革精神，提早准备、周密设计、稳步推进各项改革。暑假期间，学校将进行中层改选，破除资历瓶颈、身份瓶颈，把能吃苦、能奉献、能战斗的优秀人才选拔到领导干部上来，选拔建设一支政治过硬，作风过硬，业绩突出中层干部队伍。

二、实施“依法治校工程”，以法治理念为核心，全面推进现代学校管理制度。

努力建设依法办学、民主监督、社会参与的现代学校制度，提升依法科学治理能力，建立健全学校民主管理制度，拓宽师生、家长和社会民众参与学校治理的渠道，构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，推动学校可持续发展。

5.提升依法治校能力。根据新形势需要，依法修订学校章程，规范学校治理行为；定期组织学习有关法律，增强法治观念；完善学校制度管理，重新整理修订完善学校管理制度，重点修定班级工作考评、教学工作考评，科室工作考评意见；聘请专业机构、人员作为法律顾问协助学校处理法制事务。

6.提升科学管理能力。进一步规范中心负责制管理体系，调整职能分工，组织中层竞聘，精简管理人员；制定学校第五个三年发展规划，确定年度实施方案，制定实施科学绩效评估办法；建立便捷规范的办事程序；完善内部机构组织规则、议事规则。以问题为导向，加强财务管理，资产管理，档案管理。

7.进一步加强民主管理。定期召开校务会议，民主决策学校重大事项；暑期举行召开第五届工会大会，表决学校重大政策规定（凡是明确需要教代会表决的），涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项；制定促进学校公正公平评比推优树先的制度，明确推选程序；加强信息公告栏管理，公开校务信息，保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权；落实学校领导接待日制度，设立校长信箱，每学期一次问卷调查，做好民意通管理，搭建信息沟通平台，听取学生、教职工和家长的意见和建议。建立师生申诉调解机制，畅通师生权利的申述渠道。

8.构建和谐的家庭、学校、社区合作关系。完善家长委员会，设立学校开放日，邀请家长参与学校治理，形成育人合力。引入社会和利益相关者的监督，密切学校与社区联系，促进社区代表参与学校治理。主动争取社会资源和社会力量支持学校改革发展。

9.全面依法加强财务管理、资产管理，确保所有财务收支符合法定规范，确保所有资产管理有序、物尽其用。随着我校事业的改革与发展，财务管理的内外环境发生了很大变化。新形势下要加强预算管理，科学编制预算方案；加强资金使用程序管理，严格资金使用标准、渠道和程序；加强财务审计监管，做好财务分析，做好内部管控，不仅管用，还要管用的对不对、好不好、省不省。资产管理是我们多年的弱项，根据济宁教育局“资产管理年”活动要求，我们成立领导小组，组织专人负责，专门抽调人员，对资产进行全面清产核资，全面登记，妥善保管，物尽其用，杜绝浪费、流失。严格购物审批，严格物品领用。

10.以争创安全管理示范校为抓手，全面提升学校安全水平。积极推进学校安全标准化建设，定期组织校园安全管理培训，定期举办安全知识讲座及安全疏散演练，建立常态化校园安全检查督导机制，提升学校安全人防技防水平和能力。争创安全管理示范校，提升我校安全管理水平。

三、实施“学思行教学深化增效工程”，深化“学思行”课程教学改革，全面提升教学质量。

11.以君子核心素养为导向，将国家课程、地方课程、校本课程进行全面统整，整合课程资源，构建学校君子教育课程体系；构建君子核心素养体系是学校君子教育的关键问题。现代君子核心素养有“四维八目二十四项”。四维是“仁智勇艺”。八目包括“良好习惯，善良品性；扎实学识，实践能力；强健体魄，顽强心智；广泛兴趣，学有所长”。“良好习惯”包括三个维度“生活规律（生活习惯）、学习得法（学习习惯）、学会交往（社会习惯）”；“善良品性”包括三个维度“心存善念（个性）、孝亲敬老（家庭）、诚实守信（社会）”；“扎实学识”主要三个维度“语言学识、数理学识、生活学识”；“实践能力”包括“劳动技能、现代技术、社会实践”；“强健体魄”包括“精力充沛、体质健硕，爱好运动”；“顽强心智”包括“乐观心态、刚毅品性、环境适应”；“广泛兴趣”主要针对艺术教育包括“书画领域、工艺领域、音乐领域”；“学有所长”主要包括“音乐特长、书画特长、制作特长”。根据以上素养体系，进一步完善学校课程体系，将部分课程进行整合，构建学校课程基本框架。启动学创客教育。

12.进一步完善“学思行”课程实施指导纲要，落实“学思行”教学常规和教学流程。深入推进“晨诵、午读、暮省”一日学习生活三大行动和“35+5、星级评价、小组合作”课堂学习三大行动。“学思行”教学体系是基于学程的设计而推出的，而不单纯是一种教学的方法，它是围绕一定主题，整合各种教学资源，按照学思行的基本思路，规划学程。我们已经制定了一些课程实施纲要，但是，现在的主要问题是没有得到充分的落实，本年度的重点就是落实课程指导纲要的一些基本要求。同时还要做好课程实施纲要的修订完善；将学思行教学任务目标落实到每一个学期；进一步完善协作体系，同学科同级部形成更加紧密的协作体。

13.强化教学管理，提升教学管理规范化、科学化水平。完善建立以教育质量为核心的教师评价体系，业务评优更注重业绩，更加透明公开，提升教育教学质量。根据上级意见制定执行教师工作量标准，与绩效工资挂钩；进一步完善教学管理的计划、实施和评估过程管理，推动课程实施评估评价；严格落实待课行动；加强课堂常规管理，执行严格细致的教学常规，严格推行教学事故处理办法，特别加强常识艺体学课的管理，培养学生良好的学习习惯；增加教学成绩在学科评估中的比重。

14．以问题导向、目标导向实施教科研带动。实施校级课题，市级课题省级课题三级课题管理体制；进一步增强学科教研活动的实效性，增加同级部跨学科教研活动；启动学校教学成果奖，全面梳理总结提升学校教学成果；

四、在班级规范化建设基础上，实施特色班级建设工程，激发班级管理的活力和生机。

15. 规范对班主任的选拨、考评、聘任工作。班主任是学生班集体的教育者，组织者和领导者，是联系各科任教老师的纽带，是沟通学校，家庭社会同教育学生的桥梁。一个优秀班主任就能带出一个优秀班级。首先要选拨好班主任。其次要培训好班主任。再者要给优秀班主任更多激励。

16．强有力推进班级常规管理。按照学校规范化班级验收标准，各班做好相应工作。特别强调要强有力推进“零废纸”行动、“轻声慢步”行动、“坐立行有精神”行动和“如班即静、入座即学”行动。此“四项行动”要全员管理、持续推进。要特别突出班级的自主性管理，赋予更多学生管理服务的机会和权利，构建起班级、级部，学校三级志愿者管理团队。要充分发挥系部主任在级部管理中的作用，赋予级部主任更多的自主管理权。

17、积极开展“特色班级创建”行动。特色班级是班级在学校整体办学理念指导下个性化的班级教育行为。特色班级可以是某项德育项目、特色活动、校本课程、组织管理、教育策略等。各班级申报特色班级项目，制定特色班级规划，充分利用班级资源，系列性开展班级活动。

18．开展“君子教育”系列活动。按照学校36个君子教育活动方案，系统开展君子教育班队会活动。做到一月一个君子活动，一月一次君子评选。月初布置，月中活动，月末总结。学生中心要总体把握各年级君子教育的进度，进行过程性管理。班主任老师可以对活动方案进行调整完善。

五、以青年教师培育工程为重点，进一步加大教师培训力度，组建名师工作室，进一步发挥名师带动作用。

19.为全面提升我校青年教师教育教学实践能力和研究水平，积极促进青年教师在课堂教学、班级管理等方面取得新作为，构建学校高水平教师队伍建设梯队，为我校推进综合改革提供人才支持和智力保障，利用三年时间造就在全市、全省乃至全国范围内有一定知名度和影响力的专家型教师。学校对年龄在35岁以下（35岁以上教师自愿参与）在岗青年教师实施“青年教师培育工程”。如意幼儿园、附属实验学校一体化管理，分组进行。培育工程主要开展青年教师成长“五项行动”：基本功训练行动、读书行动、私淑名师行动、博客行动和课题研究行动。组建导师团，形成智慧团队，发挥我校已有名师名校长的引领作用，带徒弟、带项目、带课题等，充分发挥名师名校长的辐射带动作用，不断压担子、促成绩，实现名师、名校长建设效益最大化。为教师成长为名师提供大力支持，以培养与我校发展相适应的更多名师名校长。

20.学校对有一定基础有发展愿望有一定影响力的名师制定量身定做的发展规划，召开部分教师的教学思想研讨会、座谈会、教学团队研讨会、教学成果展示会等。

六.依托孔子学堂，开展“传统文化进校园十大行动推进工程”，深入传统文化办学探索。

21.学校以“传统文化进校园十大行动”为载体，全方位推进传统文化融入小学教育。包括课程融入、班队活动融入、学校活动融入、家庭教育融入、社会实践活动融入、校园生活融入等。积极开展孔子学堂交流活动，大力传承和弘扬中华优秀传统文化，发挥山东省传统文化教育体验基地、济宁市首届传统文化体验基地的作用，深入实践探索，使我校文化特色更鲜明。为推进中华优秀传统文化全方位融入小学教育，在过去探索的基础上进一步深化发展提升水平。

22.各学科制定传统文化教育课程融入方案，每个学科推选一个课程融入典型案例；将传统文化纳入班队会课，务必将每月一个主题活动落实好，月初有安排、月中有检查、月末有展示；经典诵读采取“以诵为主，诵讲结合，以讲带诵，日常积累、活动推进”的原则开展。一二年级每周安排一课时故事课；举行校园公祭活动；礼仪教育活动；组建学校国乐队；“大家一起学论语”活动；进一步加强社团管理；传家风活动；全面开展研学游活动；开展春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节五节日主题活动。学校成立十大行动推进领导小组，成立十大行动讲师团，主要承担对外培训和内部交流。

七、积极筹办“山东省第三届孔子教育思想与现代小学教育研讨会暨建校110周年校庆”活动。

23.我校在举办前两届研讨会的经验基础上，举办“第三届孔子教育思想与现代小学教育研讨会暨110年校庆”活动。活动初步拟定10月26日。此次研讨活动将聚焦“课程建设”，通过课程改革全面深化君子教育改革，实现学校变样、教师变样、学生变样。为做好各项筹备工作，提早规划方案，明确任务目标，精心组织筹备，系统推进各项工作。我们要通过活动带动发展，通过活动锻炼队伍，通过活动创造形象。举全校之力，聚各方资源，力争办出品味、办出档次、办出特色，让附小经验在全国形成广泛影响。

八、继续深化集团化办学探索，努力开创办学体制新局面。

24.加强幼儿教育，提升保育水平。以争创省级规范化幼儿园为目标，加强幼儿师资队伍培养，引入先进幼儿教育理念，创建富有特色的幼儿教育课程，激活幼儿保育管理机制，不断提升保教质量，促进幼教工作的精品化、特色化，打造附小幼儿教育品牌，实现幼儿教育从量到质的飞跃。

25.深化与托管学校有机融合，建立城乡学校发展共同体，实现我校优质教育资源品牌的辐射推广。促进我校本部和托管附属实验学校的城乡教师交流，建立干部教师交流轮岗制度，采取定期交流、团队交流、学校一体化管理等方式，促进我校干部教师在城乡校际间流动。积极探索托管学校的发展特色，采取多种手段扩大办学影响。

26.继续加强合作办学的管理。发挥合作办学“试验田”作用，努力在课程实施、班级管理等关键领域实现新突破。

九、其它方面重点任务。

27.改进工作思路，引入社会化服务，进一步增收节支，进一步加强食堂管理，切实做好后勤保障；做好学校操场改建翻新、新课桌椅购置、北楼厕所改造、办学成果展室建设、创客教室创建等项目；丰富教职工文体生活，

十、健全完善保障机制，全力以赴抓落实。

28.全力以赴抓落实。要提高政治站位抓落实，习近平在中央政治局民主生活会上强调：“抓落实来不得花拳绣腿，光喊口号、不行动不行，单单开会、发文件不够，必须落到实处。”还提出“要有真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，抓铁有痕、踏石留印抓落实。要明确属于自己职责范围内的任务，抓住突出短板和薄弱环节，分清轻重缓急，加强政策配套，加强协同攻坚，加强督察落实，确保各项目标任务按时保质完成。”“抓落实，一把手是关键，要把责任扛在肩上，勇于挑最重的担子，敢于啃最硬的骨头，善于接最烫的山芋，把分管工作抓紧抓实、抓出成效。”要以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感去抓落实，要以无私无畏、敢于碰硬的魄力抓落实，要拿出切实可行的措施和行动抓落实，形成一个抓落实的好班子、好团队，从而推动各项工作的“全线”落实。

29.进一步加强督导管理。督导中心代表校委会、代表全体教师行使职责，要提高督导站位，制定督导条例，实施依法督导；要扩大督导范围，学校所有工作全部纳入；要加强问责力度，应当客观公正地反映实际情况，不得隐瞒或者虚构事实。既要发现问题、处理问题，还要监督改正问题，对存在的问题，应当提出限期整改要求和建议。督导人员坚持原则，办事公道，品行端正，廉洁自律。实施教育督导，可以查阅、复制财务账目和与督导事项有关的其他文件、资料;要求被督导单位就督导事项有关问题作出说明;就督导事项有关问题开展调查;向校委会提出对被督导单位或者其相关负责人给予奖惩的建议。被督导单位及其工作人员对教育督导人员依法实施的教育督导应当积极配合，不得拒绝和阻挠。

30.落实任务目标，建立任务目标工作体系。根据“项目工作为主、减少层级消耗，打破级别限制”的原则，对校委会成员进行分工。学校计划中各项任务全面进行分解，进行细致分工，落实到中层每一位成员。由各中心主任分工负责，带动干部群众切实担负起牵头抓总、谋划协调、督导落实的职责。各项任务要责任到人，要制定具体实施方案，明确工作具体任务、工作标准、完成时限、推进措施等。

31.健全科学高效的工作推进机制。学校各项工程、各项重点任务成立项目组，一个项目一个团队，定期调度项目组工作情况，研究解决推进落实中遇到的困难和问题，自3月开学起，各项目主要负责人，每周一次例会，每周一份简报。督导评估中心全程跟进督查，发现问题及时督促整改。任务目标完成情况列为科室考评重要内容，并将其作为选拔任用、职称评聘、绩效工资发放、考核奖惩的重要依据。

2018年，是我们学校发展中的关键一年，必不驰于空想，不骛于虚声，必须要出实招、拿硬招、结实果，一步一个脚印，踏踏实实干好教育工作。我们坚信，有以习近平为核心的党中央坚强领导，有教育改革开放的浩荡春风，有全体教职工的扬帆划桨，我校发展之轮，必将沿着明确航向，乘风破浪前行，一定能够抵达光辉的彼岸。

济宁学院第二附属小学

2018年2月20日