二附小〔2019〕51号               签发人：李成泉

教师业务评价意见

1. 教师评价主要有师德师风评价、教师业务评价、兼职管理工作评价。教师业务评价是关键，根据济宁教育局教师评价有关要求制定本意见。

2. 教师业务评价坚持“以质量为核心”，建立以质量为核心的评价体系。将教学质量作为业务评价的核心指标，教学质量搞不好、上不去、没起色，其它做得再好没有意义。教师业务的一切行为围绕“能打胜仗”“能有变化”展开。

3. 教师业务评价根据业务性质分为合格性评价和质量显优评价两个类型。合格性评价，达到学校规定要求的评定合格，达不到学校要求的评定为不合格。业务合格教师有参评评优树先的资格，业务不合格教师不能评优树先且限期改正，对拒不改正人员依法依规取消聘用或低档聘用。质量显优评价主要根据学校分项测评成绩、考试成绩和素养达标测试成绩评价。辅导学生获奖情况纳入评价体系。

4. 采取合格性评价的项目有：教学工作量、常规业务、教研工作、继续教育；采取质量显优评价的包括分项测评成绩、期末成绩考评、辅导学生获奖。

5. 学校每学期评选“优秀教师”必须期末成绩考评、辅导学生获奖成绩优异者。考试科目成绩考评期末考试成绩为主，任教多班教学的以多个班级中最低成绩为准。期末成绩主要看优秀率、及格率、平均分等。达标测试科目考评以达标率、优秀率为主，所教班级全部测评，以成绩最低为主。

6. 期末考试科目包括语文、数学、英语、科学、道法、传统文化。达标测试科目有音乐、体育、美术、计算机。

7. 评优名额每学期按比例分配到教研组。教研组人少不到一人的与其它教研组合并计算。

8. 班级工作一方面加强学生常规管理，另一方面要紧紧围绕质量提升开展班级活动，引导学生向学之志，好学之法，乐学之趣。优秀班集体首先应该是整体学习成绩优异的集体。班集体学习成绩不好的班级，不能参评优秀班集体，班主任不能参评优秀班主任或辅导员。

9. 学校评选的优秀党员、优秀教育工作者、最美教师、师德标兵等荣誉称号者，首先应该是教学成绩优异者。教学成绩不优秀的人员不能参评优秀党员、优秀教育工作者、最美教师、师德标兵等荣誉称号。

10. 在曲阜市七年级摸底考试中获得曲阜前三名的学科任课教师当年度考评直接定为优秀、学校推荐下年度最高荣誉。

济宁学院第二附属小学

2019年10月14日  

主题词：教师  业务评价  意见

报校长室 公示  存档   2019年10月14日印

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