李成泉校长在2019年新学期校长办公会的讲话

2019年8月26日

各位同志，干部建设是当前我校工作发展的当务之急。由于我校作为市直学校却驻地在曲阜的特殊情况，干部队伍建设既有优势也有劣势，劣势主要在于我校干部交流受限——外面进不来，里面出不去。长期在一个单位，容易造成思想僵化、思路狭窄、矛盾挤压等诸多问题。这个问题必须要进行解决，如不下大力气解决甚至会成为学校发展的障碍。

有压力有动力才能有进步，有矛盾想办法才能促发展。干部建设需要我们进行自我加压、自我革命，不断调整观念、更新思路、破解难题，才能让我校保证旺盛的生命力。这一点需要全体领导干部要有清醒共识。我们要站在曲阜教育发展、济宁教育、乃至山东省教育发展的态势看待这个问题。

去年的校级领导分工调整和中层干部选聘都是基于这个思考。通过一年来的实行情况看，整体上发生了很大变化，有些难题得到有效破解，有些工作有了新思路，重点任务也取得突破性进展。可以说，这一年是我们近十年来发展变化最快的一年。回顾过去的一年，以下重点工作卓有成效：

  一是党建工作。党支部的核心领导空前加强，特别是我们学校的党员领航工程取得很多实效，绝大多数党员同志干劲足，奉献精神强。学校大力开展并推进“大快严”活动，针对问题、针对重点工作边调研、边整改，有效推进学校发展再上新台阶。

二是行政工作。行政进一步规范，多年积压的档案归档，安全工作有效工作有效保证，安全事件较少的一年，学校赢得山东省安全管理标杆学校。

三是教研、教务、教师培训。依法治校的水平得到提高。特别是全面落实教学课时工作量标准，并且与奖励性绩效工作挂钩，得到老师们广泛认可。一些教研活动，学科竞赛、创客、书画大赛都有新起色，捷报频传，为学校赢得新荣誉。在获得山东省教育成果一等奖基础上，又获得国家教育成果二等奖，在整个济宁市学校层面是唯一的学校，也是开天辟地的一件大事。我们还获得国家级传统文化示范校，说明我们已经走向国家层面。

四是班队管理。班队建设和学生养成习惯教育取得重大成就，班主任的星级评价、班级九条等工作落实都有明显效果，家校合作、家友会、家风传习会等开创了家校合作新局面。全员大家访、课后服务等工作圆满完成，青春国学会、小名士挑战赛、传统文化教育等方面硕果连连。

五是后勤资产。争取到235万改建操场、67万余元的门窗改造资金，更换仁爱厅地面座椅、进行生活馆的设计、南四楼展馆装修。固定资产的处置、档案建设走上新台阶，彻底改变固定资产“散、乱、差”的局面，后勤管理社会化基本完成。

六是教师队伍建设。教师队伍建设取得重大突破。苏明通过第三届名校长考评，高喆申报第四届名校长成功，郭峰入选第四届齐鲁名师建设工程人选，徐瑞同志获山东省优秀教师称号，“青年教师五大工程”按步实施。

七是幼儿园工作。幼儿园积极开展区角建设、传统节日庆祝、家长开放日，大班成童礼活动，加强管理，使得幼儿活动取得进步开创新层面，被评为四星级幼儿园，成为曲阜市四所四星级幼儿园之一。

八是附校工作。附校全面借鉴本部办学模式，带领该校全面深化，全面改革，取得良好的社会效益、经济效益，赢得家长、社会高度认可，教学成绩明显提升，一些活动接连获奖。

这与各位领导主动奋发，积极工作是分不开的，取得的累累硕果是自我施压、自我改革的必然结果，这些充分展示了我校改革以来的巨大成就。

但是我们也要更充分、更清醒地看到我们自身存在的问题，以更高更严格的要求来缩短与优校名校之间的差距。这就要求我们大力加强干部队伍建设。

办一所体现孔子教育思想的学校需要体现孔子教育思想的教师队伍，要有体现孔子教育思想教师队伍需要有体现孔子教育思想的干部队伍，要有体现孔子教育思想干部队伍要有体现孔子教育思想的校级领导核心。校级领导要以体现孔子教育思想的思想带动中层干部，以体现孔子教育思想的中层干部带动全体教师。从这个角度出发看，我们的工作有些还存在诸多问题和些许差距。造成这些问题和差距的原因有三：

一是工作格局小。格局决定眼界，眼界决定心胸，心胸决定事业。有些事情出现问题就是眼界、格局、立场等问题。我们要摆脱局部思维，要从社会发展看教育，从教育发展看学校发展，从学校发展看个人发展，主动将个人发展融入学校发展、学校发展要融入社会潮流。从一生的时间长度、成长高度来看我们工作的点滴，我们这一辈子不是为职称而存在，应该有更高的境界和有价值的追求。那些教育家绝不是为仅仅为自己，而是为了学生发展和民族未来，不计较个人得失，只为奉献不计回报。只为个人、只看眼前就是格局小；不仅看到现在还要看到长久，不光看局部还要看全面，这就是格局大。格局小有很多表现，有些老师和干部存在以下问题，诸如有利就挣，有好处就抢，求现报，有矛盾就煽风点火，搬弄是非，对干事同志讽刺挖苦，有的同志怕得罪人，以私人感情对待学校工作，等等，以一己之私念废百家之道义。这样格局小的同志就是评上教授，也不会感受到多少幸福和快乐。

我们，尤其是领导干部不能也不应该成为精致的利己主义者。我们应该拥有办一所体现孔子教育思想学校的情怀，站在社会、家长、学生立场，站在人民教育的立场做教育。“会当凌绝顶，一览众山小”不是写景，是写人的风格。如果我们领导干部都没有情怀格局，我们如何开展办一所体现孔子教育思想的学校？

二是干劲低。有些同志出现了船到码头就想停一停、歇一歇、等一等懈怠思想。我们党“不忘初心使命担当”就是解决在正确的出发点上解决问题。成绩、威信都是干出来的，是不是真抓实干，老师们都会看得到。这里有几种表现形式：学校安排的工作得过且过，不求进步提高；我们在座的都是领导干部，就是学校领导群中的一员。有些同志不主动干工作，算盘珠子不播不动，当二传手等现象。我们要研究这些问题，要想办法要从制度、机制、评价上入手解决这些问题。

三是能力弱。我们每位干部都有扪心自问：我们的能力能不能适应当前教育发展的要求？我们的能力能不能适应学校发展的要求？我们的能力能不能适应办一所体现孔子教育思想学校的要求？

我们需要良好的管理能力。管理和教学不是一码事，有的同志教学好未必管理好。管理是一门学问，我们的干部管理能力需要提升，能力要与岗位适应、与要求适应。个别干部缺谋划、无计划、无反思，不善于调动大家力量，不学习、不研究，故步自封，不善于积累，不总结改进工作。

因此管理必须要克服的三个重要问题，一是格局，二是干劲，三是责任。格局就是胸怀，干劲就是使命问题，牢记使命就是责任。我们的使命就是老师对我们的期望、附小学生、家长对我们的期待、上级领导给我们的要求。我们要坚信每个人都可以做出成绩，给学校带来变化，给学校做出成绩。

关于格局。我们应该珍惜当下，以后退休或不在岗位就没有了机会为老师们做工作，为学校做工作。退休之后才明白同事的感情是多么珍贵，做错的事情也没办法再补。我们要倍加珍惜、担当使命现在在一起工作的时间。

关于能力。我认为，我们这些同志能力差别不大，关键在于用心想、用心规划，多研究、多学习、多借鉴。孔子给每个人成长三条建议：其一是学以致用，每天都有一点点进步，好的办法、外出学习的经验我们拿来用起来并带来工作上的进步，这就是成长。其二是结交高人，看我们身边有没有高人，有没有扎扎实实奉献的人，向ta学习。其三是君子上达，要开阔心胸，有些同志一得不到荣誉就怨天尤人，不患不己知患不知人，组织绝不会亏待任何人。

对于干部管理，这里我特别强调以下几点要求：

一要坚决服从领导。服从领导是行政管理的组织原则，服从领导是考核的重要指标，服从是政治素质的重要表现。中层干部服从分管领导，分管领导服从校长领导，校长领导服从上级领导，军队的严格要求牙刷摆放一致、被子折叠成豆腐块，其目的都是对制度落实、对服从意识的训练。

二是强化团队精神。校级领导是一个团队，中层以上干部是一个团队，全体教师是一个团队，部门工作人员是一个团队，团队有大有小，但只有凝聚起力量才能产生效益，否则没有团队力量、精神，力量会分解。一个团队务必信念、思想、行动一致，小团队服从于大团队，下级团队服从上级团队、平行的团队要做到和而不同，群而不党。所有团队都有站在一个立场，围绕中心工作，围绕教育教学改革开展工作。

三勇于工作。刘家义书记强调敢于担当，呼唤李云龙式的精神，亮剑精神成为管理干部的品质。要有拼命三郎的干劲，要有不达目的不收兵的韧劲，要有不怕困难勇于挑战自我的能劲。

四是善于学习借鉴。学习是一个人持续发展的源泉，没有什么会一蹴而就，没有一个本领就能终生受用。山外有山人外有人，需要寻求成长和发展以适应个人成长、学校发展和社会发展。要让学习成为一种生活方式：一是向书本学习，开卷有益；二是向优秀教师，三人行必有我师；三是向文件政策学习，学以致用。

五是要勇于创新。积极创新发展，领先潮头。我们的工作不进则退，虽然我们已经取得优秀成绩，但其它各学校的发展势如破竹，“比、赶、超”后劲十足，面临发展的重大挑战。我们要有忧患意识，要紧紧围绕学校发展的三大基石，创新思想、思路、举措，才能取得创新成果。我们能在济宁有一席之地，主要是我们有争创一流的创新精神，我们的思想、活动、做法主要靠长期积累，在别人没有想到的时候我们已经规划在前、行动在前，不被动，才有这样的成绩和地位。

我认为我担任校长这些年，主要有两个成就：一是提出“办一所体现孔子教育思想的学校”的思路；二是保住了济宁市直地位，市直地位让我们争取荣誉相对容易，有更多机会，我们争创精神文明单位，发放的精神文明奖远胜发放奖金要高，发展机遇也比曲阜地方多。我们只有有作为才有地位，这就要求我们针对难题、针对困难去求发展，求进步，创造更高更好的业界。

下午分管校长召集各部门科室进一步统一思想，进一步找问题找差距，进一步总结经验，各位领导部门会议中可以丰富补充意见。

今后，中层以上干部成立学校干部理论学习中心组，定期或不定期进行理论中心组学习。学习内容围绕孔子教育思想、围绕国家和教育的大政方针、转变思想观念、作风提高效率。方法上，不要就问题解决问题，要寻求机制上的解决办法。分管同志将讨论的意见适时反馈给校长，有关重要工作可以纳入支委会、校委会的正式议题。

以今年为新起点，一件事追着一件事干，一环扣着一环来，争取学校工作在2020年能够取得更大的进步！

                                      郭峰整理